Lezioni di lingua giapponese

Per contare gli oggetti si deve unire ai numeri della "serie cinese" specifici ausiliari, a seconda degli oggetti o animali di cui si deve dire il numero.

 

Di seguito la tabella:

 

KANJI PRONUNCIA UTILIZZO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 QUANTI ?
FORMARE I NUMERI ORDINALI                      
VESTITI ICCHAKU             HACCHAKU   JUCCHAKU  
VOLTE IKKAI         ROKKAI   HAKKAI   JUKKAI  
CONTENITORI DI LIQUIDI IPPAI   SANBAI             JUPPAI  
ANIMALI PICCOLI (ESCLUSI GLI UCCELLI) IPPIKI   SANBIKI     ROPPIKI       JUPPIKI/JIPPIKI NANBIKI
OGGETTI LUNGHI, SOTTILI E CILINDRICI IPPIN   SANBIN     ROPPIN   HAPPIN   JUPPIN NANPIN
CASA IKKEN   SANKEN     ROKKEN   HAKKEN   JUKKEN  
AEREI IKKI                    
PER GLI OGGETTI CHE NON HANNO UN AUS. SPECIFICO IKKO         ROKKO   HAKKO   JUKKO  
BRANI MUSICALI IKKYOKU         ROKKYOKU   HAKKYOKU   JUKKYOKU  
OGGETTI SOTTILI                      
PERSONE HITORI FUTARI   YONIN              
ETA' ISSAI             HASSAI

 

JUSSAI

(20 - HATACHI)

 
LIBRI ISSATSU             HASSATSU   JUSSATSU/JISSATSU  
PAIA DI SCARPE, CALZE, ECC. ISSOKU   SANZOKU         HASSOKU   JUSSOKU NANZOKU/NANSOKU
ANIMALI GRANDI ITTOU             HATTOU      
UCCELLI     SANBA             JIPPA/JYUPPA NANBA
LETTERE ITTSUU             HATSUU   JUTTSUU  
NAVI ISOU                    
MACCHINARI, AUTO                      

 

Nella tabella sopra trovate riportati i kanji e le rispettive pronunce degli ausiliari più comuni.

L'ausiliare si utilizza unendo al numero (serie cinese) l'ausiliare che ci serve, cioè quello relativo all'oggetto o animale che vogliamo contare. (Per i numeri vai alla lezione 18)

 

In verde sono riportate alcune eccezioni nella pronuncia di alcuni numeri associati agli ausiliari:

esempio: una volta    si legge "IKKAI" e non "ichikai", come sembrerebbe logico unendo semplicemente il numero uno con l'ausiliare "KAI".

 

Alcuni esempi dell'utilizzo degli ausiliari:

 

- "BAN" - per formare i numeri ordinali:   KURASU DE ICHIBAN NO GAKUSEI - Il primo della classe (KURASU - "classe" è scritto in katakana)

 

- "CHAKU" - per i capi di vestiario:   AKAI FUKU O ICCHAKU KAIMASHITA - Ho comprato un vestito rosso.

 

- "HAI" - tazze o bicchieri di bevande:   NANBAI SAKE O NOMIMASHITA KA - Quanti bicchieri di sakè hai bevuto? (la parola bicchiere non c'è, è sottintesa con l'uso dell'ausiliare).  Risp: NIHAI NOMIMASHITA - ne ho bevuti Due.

 

- "KAI" - per contare le volte:   MOU SANKAI IIMASHITA - Te l'ho già detto tre volte.

 

- "KEN" - per case e fabbricati: IE WA NANGEN ARIMASU KA - Quante case ci sono?  Risp: SANKEN ARIMASU - Ce ne sono tre.

 

- "KO" - per tutti gli oggetti che non hanno un ausiliare specifico: SANKO NO HISUI (pietre di giada) O KAIMASHITA - Ho comprato tre pietre di giada.

 

- "MAI" - per oggetti piatti e di poco spessore: ROKUMAI NO SARA - Sei piatti

 

- "NIN" - per le persone: HITORI - Una persona / FUTARI - Due persone / SANNIN - Tre persone / HACHININ NO GAKUSEI - Otto studenti.

 

- "SAI" - per indicare l'età: ANO KODOMO WA JUSSAI DESU - Quel bambino ha 10 anni.

 

- "TSUU" - per le lettere: KYOU TEGAMI (lettere) O NITSUU KAKIMASHITA - Oggi ho scritto due lettere

 

Per gli oggetti che non hanno un ausiliare specifico si può anche utilizzare la "serie giapponese" dei numeri. (Per i numeri vai alla lezione 18)


Si possono formare i numeri ordinali dai cardinali anche nei seguenti modi:

 

- serie giapponese seguita da "ME":

 

  HITOTSUME  - primo

  MITTSUME - secondo

 

  Es: MITTSUME NO MICHI - la terza strada

 

- serie cinese (quando i numeri sono soli, cioè non seguiti da un ausiliare) seguita da "BAN" o "BANME", oppure preceduta da "DAI":

  quindi primo si potrà dire:

 

  ICHIBAN

  ICHIBANME

  DAIICHI

  DAIICHIBAN

  DAIICHIBANME

 

  Es: ICHIBAN NO HITO  - la prima persona

 

- serie cinese (quando i numeri sono seguiti da un ausiliare o da una parola così da formare una parola composta) seguita da "ME", oppure preceduta da "DAI":

  quindi il primo anno (nen) si potrà dire:

 

  ICHINENME

  DAIICHINEN


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